Eleven har bedömts sakna förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Eleven har inte fått godkänt på sin praktikplats.

Författningsbestämmelser

Den som har påbörjat utbildning på en kurs i komvux har rätt att fullfölja kursen. Undervisningen för en elev skall dock upphöra, om eleven saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen eller annars inte gör tillfredsställande framsteg. Den för vilken en kurs har upphört enligt den bestämmelsen får på nytt beredas sådan utbildning, om särskilda skäl talar för detta (11 kap. 7 a § skollagen [1985:1100]).

Ärendet

A påbörjade i januari 2009 vård- och omsorgsutbildning vid den gymnasiala vuxenutbildningen i B kommun. I utbildningen ingår bl.a. kursen social omsorg. Kommunen fattade den 30 november 2009 beslut om upphörande av utbildningen för A. Som skäl för beslutet angavs att hon enligt kommunens bedömning saknar förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Kommunen har för nämnden uppgett att beslutet gäller kursen social omsorg.

A har överklagat beslutet och anfört bl.a. att hon vill fortsätta utbildningen. Hon menar att en orsak till att hon inte blev godkänd var dålig handledning på praktikplatsen.

Av ett yttrande av rektorn D den 4 januari 2010 framgår bl.a. följande. A bedöms sakna förutsättningar att tillgodogöra sig vuxenutbildningen inom vård- och omsorgsutbildning. Beslutet är grundat på en helhetsbedömning där både teori och praktiska moment ingår. I vissa avsnitt bygger undervisningen på mycket arbetsplatsnära moment, framför allt läggs stor vikt vid förmågan att samarbeta och att arbeta i grupp. Arbete inom vård och omsorg kräver egenskaper som att kunna jobba tillsammans med andra och att arbeta självständigt med ett stort ansvar för patienter. A fick mycket handledning av lärare och klarade sina kurser första terminen men det fanns ofta betänkligheter från både praktikplats och flera lärare då hon hade svårt att förstå instruktioner och ofta blev stressad. Hon visade ibland på ett olämpligt beteende, var orolig och sa att hon kände sig missförstådd av både lärare och studiekamrater. Den andra terminen ingår det tre veckors arbetsplatsförlagd utbildning inom demensvård. A bedömdes ha svårigheter att förstå vad som krävdes för att jobba med demenssjuka, svårigheter med det sociala samspelet och att se brukarnas behov. Tillsammans med handledare och lärare diskuterades vid ett halvtidssamtal vad som fattades för att A skulle kunna bli godkänd. A blev inte godkänd på sin praktikplats. I bedömningen har handledaren haft samråd med alla de personer som A arbetat med under sin praktik. I bedömningen har det särskilt tagits hänsyn till att eleven går en gymnasial yrkesutbildning och att det kan vara första gången eleven kommer i kontakt med en arbetsuppgift.

Nämnden har tagit del av en handling benämnd ”bedömning i arbetsplatsförlagd utbildning” upprättad den 25 november 2009.

Överväganden

Prövningen huruvida undervisningen för en elev ska upphöra därför att eleven bedöms sakna förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen ska ske kurs för kurs allteftersom respektive kurs har påbörjats. Den gymnasiala vuxenutbildningen som A antagits till, vård- och omsorgsutbildning, består av ett flertal kurser. Det överklagade beslutet gäller emellertid enligt vad kommunen själv uppgett endast kursen social omsorg. Efter granskning av handlingarna i ärendet gör nämnden bedömningen att A saknar förutsättningar att tillgodogöra sig undervisningen i den kursen. Överklagandet ska därför avslås. Nämnden erinrar dock om att As rätt att delta i utbildningen kvarstår i fråga om övriga kurser.

Beslut

Nämnden avslår överklagandet.
Nämndens beslut får inte överklagas.